两大日语考试“斗法”中国
yanjunrong发布于 2010/1/3 10:11:31 | 10086 次阅读  [][][]
文章来源:乐学专栏作家严峻嵘 关键词:日语 JLPT J.TEST 中国
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日语能力考试(JLPT)和实用日语鉴定考试(J.TEST)已进入中国。日本国际交流基金和日本国际教育支援协会对JLPT进行了改革,于2009年7月公布了新题型,2010年将开始新题型的考试。业内人对JLPT考试与近年迅速发展的J.TEST考试进行了简单的比较和展望。

两大日语考试“斗法”中国
——日语能力考试与实用日语鉴定考试比较

一、两大考试来到中国

日语能力考试(JLPT)

中国的日语学习人群庞大,2008年报名参加JLPT(日语能力考试)的人数达到了24.5万多人。JLPT考试的内容具有很强的应试性质,因而在一定程度上落后于经济形势的发展,证书与社会需求不相符合。但这并没有阻挡住日语学习者对JLPT证书的固执追求,一些日语培训机构也陷入了应试教学的恶性循环而不能自拔。

日语实力鉴定考试(J.TEST)

日语实力鉴定考试1991年创立,题型与英语TOEIC类似,考试题更加接近语言运用实际,能够较准确地测定考生的日语运用能力,得到日本国内的认同。2003年进入中国,由于其认证级别的科学性好、可信度高,考试组织高效、合理,每年的考生人数已经超过了6万人,并于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。

二、JLPT考试新旧对比

目前的日语能力考试分为4个级别,1级为最高。考试大纲详细规定了各个级别须掌握的词汇明细、语法项目和阅读、听力的要求。每一个级别都单独出卷,满分为400分。设定的合格线除1级是总分280分外,其余合格分为240分。考试包含词汇,语法,阅读,听力内容,没有设定最低要求。这对汉字文化圈的考生十分有利,甚至可以在放弃听力的情况下达到总分合格的要求。

2010年后的日语能力考试把级别细化为5级,在原2级与3级之间增加了一个级别,以弥补落差过大。改革的能力考试最大特点是把听力部分的分值由四分之一提高到三分之一,并在每个大项目内设立了最低合格标准。JLPT的合格判断将采用统计学原理,消除了因每年的考题难度不一而给考生带来的不公平。

三、改革后的JLPT与J.TEST异同

1、题型

听力部分JLPT的题型基本趋向类似J.TEST。除了保持能力考试原有的特点外,出现了不预先告知问题的听力试题,不同以往只要听懂问题,能抓住关键词就能解答,今后必须听懂并记住关键内容才能正确解答。听力部分还增加了与JTEST相同的应答问题,意在测试考生的交流能力。

在笔试部分JLPT也导入了类似J.TEST填空题的题型。J.TEST的填空是主观题,需要考生思考写出答案,而新的JLPT则给出打乱顺序的填空内容,依然是选择题的形式。

在J.TEST中,主观题有汉字读音,填空,造句三种,因为没有选择项,对实力的鉴定更为准确。日语能力考试规模过于庞大,因此无法导入主观题型,难以对考生进行比较全面的衡量。

改革后的JLPT读解依然题量很大。除非JLPT把听力合格基准线设定得足够高,否则,考生还会认为抓住阅读就是胜利,不会在听力和写作上花费主要精力。

2、对级别的合格判定

JTEST分初级和中高级考卷。初级EF考试一份考卷可以判定两个级别,中高级AD一份考卷能判定7个级别,能够涵盖JLPT的所有级别,并对更高水平做出评定。特别是获得JLPT准A级以上的考生,可以认为他们确实具有日语的运用能力。

J.TEST认证除了总分必须满足要求外,2008年还设定了分项的最低标准,也就是说,即使总分符合认证要求,或得分更高,只要有一个项目的得分低于设定的最低标准(JTEST本项目总分的20%)依然得不到合格认定。因为J.TEST有需要考生笔答的主观题。如,JTESTAD级考试中有一项记述题,分值为60,如果得分低于12分,则不能获得认证。甚至得分高达800左右也会落马。

J.TEST-EF,笔试部分300分,听力部分200分,满分为500。考生的得分总分大于等于250,并满足各项最低标准则可以获得F级认证,总分大于等于350分时或E级。

J.TEST-AD笔试和听力部分均为500分,满分为1000。得分的总分大于等于500,并满足各项最低标准后可以获得相应级别认证。
改革后的JLPT仍然是一个级别一份考卷,考生必须准确地鉴定自我后报考适合的级别。
JLPTN1到N3级满分均为180分,共分3个部分。其中笔试分两个部分,日语知识60分,包含词汇、语法等,阅读理解60,听力部分60。
JLPTN4和N5满分也为180分,考题分2个部分。其中笔试为120分,考核词汇、语法和阅读理解,听力部分也为60分。
从以上数据可以看出,JTEST听力分值比例较大,初级的EF为40%,中高级则占到50%。而改革后的日语能力考试听力分值均为33.3%。
JLPT导入了最低标准,但由于没有主观题型,给设定最低标准线带来了困难。

无论如何,JLPT的最低标准线不可能与J.TEST的20%相同。特别是听力,如果标准过低,那么改革就失去了意义,证书与能力不符的现象也就不会得到有效的改善。JLPT有长期的数据积累,有可能对每年的听力平均成绩与其他笔试成绩进行对比分析,确定一个在相对比较高的最低标准线,笔试部分的最低标准线有可能与听力一致,也有可能低于听力标准。

其实,J.TEST的20%最低标准线也存在不合理性,因为除了小部分的主观题外,其他项目都是选择题,已经具有25%的正确概率。只不过J.TEST的听力分值比例很高才弥补了这个缺陷。

3、考试后试题卷的处理

能力考试依然保持考试结束后试题卷不得带回的规则。
J.TEST试题卷可带回。如果考生把考试当作一次绝好的学习机会,考卷在考试结束后发挥的学习效果是很可观的。

4、出题基准

能力考试放弃了出题基准,是开始注重实际运用的信号。语言是活生生的有生命的事物,出题基准的存在会把考试内容固化,自然就会步入应试学习的怪圈。J.TEST一开始就没有设立出题基准,实践证明是正确的。废除出题基准后,学习者,特别是高级阶段的日语学习者必须关注新知识,保持知识结构与时代同步。

5、对各级别的能力评价

改革后的能力考试与J.TEST一样,对获得认证的考生的日语运用能力进行描述。目前,日语能力证书与实际运用能力不符的现象比较常见,如果按照考试组织方所说目前能够获得一级合格的考生,同样也能获得改革后N1级的认证的话,这个描述就会很受人们关注了。

6、考试的时间和顺序

改革后的日语能力考试延长了听力考试的时间,顺序也挪动到了最后,体现了对听力的重视。例如,J.TEST-EF考试时间共100分钟,其中后30分钟为听力。J.TEST-AD考试时间共125分钟,其中后45分钟为听力。JLPTN1考试时间共175分钟,其中后60分钟为听力。JLPTN2考试时间共155分钟,其中后50分钟为听力。

将J.TEST-AD与JLPTN1作一个比较就可以发现,笔试部分,J.TEST在80分钟内要完成100个小问题的回答,JLPT在110分钟内完成71个;听力考试时,J.TEST在45分钟内要完成70个小问题,而JLPT在60分钟内完成37个。这样的比较虽比较简单,但是给人的印象是J.TEST要求的现场处理能力,更接近实际,JLPT则要求学术思考,特别是笔试部分依然具有应试考试特色,听力考试需要60分钟也显得比较拖沓。

四、日语能力考试依然难尽人意

能力考试改革的成败应该在听力分值的最低基准线。可以预计,如果基准线过低,则不会促使现有的日语教学体制产生多大的变化。由于能力考试在中国的规模庞大,各个考场听力设备存在差距,不如人意的情况很多,相当多的考生、教学机构,为了追求合格率,自然不会在受设备等客观条件影响很大的听力上下太多的功夫。但是反过来说,听力分值的基准线定得比较合理时,考场的听力设备、监考教师的要求就会提高,如果客观条件难以得到改善,必然引起考生的怨声载道,因此,日本语能力考试还需作进一步的改革和完善。

(J.TEST中国事务局供稿)
 

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